在高力板小學(xué)，《紅高粱》情景短劇為朗誦與口才社團(tuán)持續(xù)“吸粉引流”；在巴彥呼舒第二小學(xué)，學(xué)生和家長在紅色經(jīng)典親子共讀中“雙向奔赴”；在巴彥呼舒第三中學(xué)，學(xué)生將話劇《雷雨》推向更高舞臺，呈現(xiàn)獨特韻味……
近年來，興安盟科右中旗教育系統(tǒng)以國家統(tǒng)編語文教材為載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程，創(chuàng)新活動形式，開展經(jīng)典誦讀、演講比賽、互助學(xué)習(xí)等豐富多彩的活動，營造學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的良好氛圍。
“我們學(xué)校精心組織并實施‘1×2×3讀寫工程’，通過明確的時間規(guī)劃和科學(xué)的教學(xué)方法，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。”高力板小學(xué)教導(dǎo)處主任包菲菲說，為逐步提升原民族語言授課學(xué)生的國家通用語言文字使用能力，高力板小學(xué)特別設(shè)置了“普通話互助互學(xué)崗”，由通用語言授課班級學(xué)生與原民族語言授課班級學(xué)生進(jìn)行結(jié)對互助，在日常學(xué)習(xí)生活中，幫助原民族語言授課學(xué)生糾正發(fā)音、提高表達(dá)能力，促進(jìn)各民族學(xué)生的和諧共融。同時，任課教師之間互幫互助，通過探討授課方式、教學(xué)研討等，提升自身國家通用語言文字水平。
在巴彥呼舒第五中學(xué)，經(jīng)典節(jié)目、文藝作品的推動者，正是活躍在校園里的各個學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生們聚焦聽、說、讀、寫、演等能力，讓國家通用語言文字學(xué)習(xí)和推廣更加豐富立體。
“我校注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，通過豐富多彩的語文讀書活動和各種學(xué)科項目，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握國家通用語言文字的精髓。”巴彥呼舒第五中學(xué)教導(dǎo)處主任冬梅說。
眼下，隨著國家通用語言文字的推廣普及和國家統(tǒng)編語文教材改革的深入實施，科右中旗各中小學(xué)校國家通用語言文字的學(xué)習(xí)正從集體共學(xué)走向雙向互助，從“大水漫灌”走向“精準(zhǔn)滴灌”，從被動輸入走向主動輸出，從追求“字正腔圓”到呈現(xiàn)“博大精深”。
螞蟻社團(tuán)在“兒童跳蚤市場”以“交易”促交流；原創(chuàng)書法繪畫作品致敬經(jīng)典；稚嫩童聲唱響民族團(tuán)結(jié)合奏曲；以紅色故事講述童心向黨、愛我中華……近日，首場“北疆文化潤家園暨石榴籽鄰里文化大集”活動在法治廣場火熱開場。
科右中旗教育局組織巴彥呼舒第二小學(xué)、第四小學(xué)、第七小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校4所中小學(xué)的師生代表，與滿都拉社區(qū)、霍林郭勒社區(qū)的居民共赴一場文化大集。
今年以來，科右中旗43所中小學(xué)（幼兒園）大力開展“小手拉大手 學(xué)講普通話”活動，扎根校園又不止于校園，通過處處搭舞臺、月月有活動，累計開展相關(guān)活動586場次，覆蓋47740人次。
“科右中旗教育系統(tǒng)將持續(xù)加大國家通用語言文字的推廣普及力度，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生和家長主動學(xué)說普通話，規(guī)范使用國家通用語言文字，以語言相通增進(jìn)心靈相通、以文字相通增進(jìn)文化相通，不斷鑄牢中華民族共同體意識。”科右中旗教育局語言文字辦公室主任李明說。 （草原云·內(nèi)蒙古新聞網(wǎng)記者 高敏娜 實習(xí)生 娜荷芽）
