“用心點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)浸潤(rùn)人生。”是五原縣第一中學(xué)教師劉寧的教學(xué)格言。從教23年來(lái)，她一直堅(jiān)持教育初心，堅(jiān)守教學(xué)一線承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和對(duì)學(xué)生的無(wú)限熱愛(ài)，在三尺講臺(tái)上，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，收獲著屬于自己的芬芳。
走進(jìn)第一中學(xué)高三二班教室，講臺(tái)上的劉寧老師正滿懷熱情地為學(xué)生們講解三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容，她循循善誘，將抽象的數(shù)學(xué)原理講述得生動(dòng)有趣，每當(dāng)學(xué)生遇到難題，她都努力將抽象的數(shù)學(xué)概念和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，拆分后用生動(dòng)的例子和巧妙有趣的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生興趣，讓難題變得通俗易懂。“劉老師的每一堂數(shù)學(xué)課都令我受益匪淺，她總是把一些晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)拆分成一個(gè)一個(gè)的小點(diǎn)，給我們穿插到例題當(dāng)中去，讓我們能夠在實(shí)戰(zhàn)演練中明白這一知識(shí)點(diǎn)的漏洞，從而對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的印象更加深刻。”學(xué)生藺楷焱說(shuō)。
憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守，劉寧先后獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)工作名師、巴彥淖爾市學(xué)科帶頭人、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手、縣級(jí)優(yōu)秀教師等諸多榮譽(yù)。但她深知教育之路漫長(zhǎng)且充滿挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。
作為從教23年的高中數(shù)學(xué)教師，劉寧收獲的不僅是教學(xué)技能的提升，更是心靈的滋養(yǎng)。看到學(xué)生從困惑到豁然開(kāi)朗，那份成就感與喜悅讓她深感教師職業(yè)的神圣與幸福。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，她的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技巧不斷精進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。與學(xué)生及同事間建立的深厚情誼，豐富了她的人生，拓寬了她的視野，讓她更加懂得教育的真諦。
在同事葛文輝眼中，劉寧工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)能力突出，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)。生活中細(xì)致入微，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同事困惑并以幽默語(yǔ)言化解。對(duì)于葛文輝個(gè)人而言，劉寧更是給予了極大幫助，在參加比賽時(shí)多次傾聽(tīng)指導(dǎo)，指出問(wèn)題并修改課件。自劉寧擔(dān)任教研組組長(zhǎng)以來(lái)，辦公室、閱覽室時(shí)常能聽(tīng)到數(shù)學(xué)組老師們研討的聲音。組內(nèi)每位老師都積極參與教研活動(dòng)和各類教學(xué)比賽，共同營(yíng)造鉆研氛圍，不斷地提升自我、相互促進(jìn)。
努力事躬耕，但愿成嘉禾。現(xiàn)擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的劉寧也在期待著畢業(yè)班學(xué)生在來(lái)年畢業(yè)之時(shí)收獲累累碩果。二十余載的教育生涯，劉寧始終堅(jiān)守教育初心，關(guān)愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。劉寧表示，作為一線教師，她也會(huì)繼續(xù)無(wú)私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光與熱，不斷精進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，以匠心育初心，用愛(ài)守護(hù)學(xué)生們成長(zhǎng)。
